به گزارش خبرنگار دبیرخانه شورای عالی، حجت‌الاسلام والمسلمین فرزین، مدیر مدرسه علمیه نمونه قم و اصفهان با حضور در دبیرخانه شورای عالی در جلسه مشترک با مسئولان دبیرخانه و مدیران معاونت علمی حوزه علمیه خراسان شرکت کرد.
وی در این جلسه به تشریح طرح تفصیلی مدرسه علمیه نمونه پرداخت و امتیازات این طرح و آثار مثبت اجرای آن و چرایی و چگونگی طرح را تبیین کرد.
در زیر به برخی از مهمترین رویکردها و اهداف مطرح شده در طرح اشاره می‌شود:
– دارای نظام جامــع تعلیـــم و تعلّـــم با رویکرد تربیتی بر اساس فرمایشات و منویات مقام معظم رهبری مدظله العالی.
– دارای پنج سطح تحصیلــی است و برای هـــر سطح تحصیلی خروجی مربوط به نیاز جامعه لحاظ شده است.
– دارای ۱۴ حوزه دانشی و مهارتی است که به فراخور نیاز طلبه محتوای این ۱۴ حوزه در واحدهای درسی سطوح مختلف تحصیلی در دو حالت عمومی و تخصصی لحاظ شده است.
– سطح یک تا چهار مدرسه هر کدام ۲ سال و نیم و سطح پنج با برنامه ای پنج ساله تحقق می یابد.
– در کنار اجتهاد عمومی ( در سطح ۴ ) ، اجتهاد در ۱۴ حوزه دانشی ، مهارتی ( در سطح ۵ ) در موضوعات خاص نظیر فقه بورس ، فقه بیمه و یا در موضوعات دیگر از سایر حوزه های دانشی ، همانند اجتهاد در مبانی حکمت متعالیه یا موضوعات خاص عرفان و … انجام می شود.
– آسیب شناسی وضع موجود و ارائه روش پیشرفته تحصیلی در ۸ فرایند به صورت متمرکز با الگوی مرکب از طولی و عرضی و با تمرکز بر فهم و مهارت آموزی طلاب.
– پژوهش محوری در تمام دانش ها ، رویکرد تربیتی و حضور مربیان تربیتی در کنار طلبه ، توجه جامع و نظام مند در ابعاد مختلف به رشد و إرتقاء در گرایش ها و رشته های حوزه های مورد نظر ، بصیرت سیاسی و توانمندی فرهنگی و استفاده مناسب از سرمایه ارزشمند عمر طلبه.
– نخبه پروری ، اندیشه ورزی ، افزایش هویت و حرّیّت ، افزایش شجاعت علمی و قدرت تفکر.
– در تمامی حوز های دانشی و مهارتی تخصصی ، دروس و دانش و مهارتهای فقهی متناسب با آن حوزه ارائه می گردد.
ثبت دیدگاه